VERİMLİ DERS ÇALIŞMA

“ÖĞRENCİLER BAŞARININ ANAHTARI;HEDEF BELİRLEME, ETKİLİ VE VERİMLİ ÇALIŞMADIR.”

 Verimli çalışma , amaç doğrultusunda zamanı planlı ve programlı kullanmaktır

  ATATÜRK ANADOLU TEKNİK, TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK

LİSESİ ÖĞRENCİLERİNE BEŞİNCİ KONFERANS

“ VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ”

       Mersin Atatürk Anadolu Teknik, Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi’nde veli-öğretmen işbirliği ile gerçekleştirilen  kültürel etkinliklerden beşincisi olan “ Verimli Ders Çalışma Teknikleri ” konulu  konferans okulun toplantı salonunda öğrencilere sunuldu.

            Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Ana Bilim Dalı Araştırma Görevlisi Burhan ÇAPRİ  teknik liseli öğrencilere ; doğru çalışma alışkanlıkları, verimli ve faydalı çalışma alışkanlığı kazanmak için gerekenler, iyi bir programın incelikleri,  plan yaparken nelere dikkat etmek gerektiği, uygun çalışma ortamı nasıl olmalı konularında  slayt gösterisi eşliğinde bilgiler aktardı.

         Öğrencilerin ders çalışırken karşılaştıkları sorunları ; Yanlış çalışma alışkanlığı, dikkat eksikliği, planlı- programlı ve etkin çalışamama, aileden kaynaklanan sorunlar şeklinde açıklayan Araştırma Görevlisi Burhan ÇAPRİ “Çalışmanın verimli olması , masa başında uzun süre geçirmeye bağlı değildir.Amacın açık ve net olarak belirlenmesinden sonra , uygulanabilir esnek plan ve programla zamanı ve bilgiyi en etkin ve verimli biçimde kullanabilmektir.Bunu başarmak için de önce kendimizi çok iyi tanımalı, alışkanlıklarımızı yeniden gözden geçirmeli, öncelik sırasını ve hedefleri iyi belirlemeli, daha sonra kendimize en uygun plan yapılmalıdır.Bu başarının anahtarı olacaktır.Etkili ve verimli çalışma ise  başarıya ulaşmanın birinci koşuludur.” Diyerek yol gösterdi.

          Öğrencilere ders çalışırken yaptıkları hatalı davranışları ise; TV – Radyo – internet  ile çok zaman geçirme, telefon konuşmalarına , arkadaş toplantılarına uzun zaman ayırmak, gürültülü-dağınık ortamlarda çalışmak,  aşırı hayal kurmak,  kaygı ve endişelere kapılmak, ders tekrarı- sıralaması yapmamak, plansız çalışmak  olarak sıraladı.Bu arada dinlenme, eğlenme spor gibi yararlı ve sevilen aktivitelere ve sosyal ihtiyaçlara da zaman ayırmanın önemini vurguladı.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Ana Bilim Dalı Araştırma Görevlisi Burhan ÇAPRİ ,”Öğrencinin çalışma programı kendi stiline uygun, esnek, planlı (günlük-haftalık-aylık) olmalı, çalışma süresi 40-45 dakika,  dinlenme araları 10-15 dakika olmalı, çalışmada öncelik sözel derslere verilmeli, ardından sayısal derslere çalışılmalı, sınav tarihleri dikkate alınmalı, konular sık tekrarlanmalı, en zor öğrenilenler sona bırakılmalı , kişi kendini motive edici yöntemler geliştirmeli, gezme-görme-sinema-tiyatro-spor gibi sevilen ve rahatlatan aktivitelere de zaman ayrılmalı” diyerek sözlerini sürdürdü.

            Yapılan araştırmalarda  çalışma için en verimli saatlerin sabah 08:00-12:00, akşam 16:00-l9:00 olduğunun  tespit edildiğini belirten  Araştırma Görevlisi Burhan ÇAPRİ , bu hususlara dikkat edilirse başarının anahtarının öğrencilerin kendi ellerinde bulunacağı, aile içi (anne- baba tarafından ders çalışma konusunda ) çatışma sorunlarının ortadan kalkacağı, başarının  ise kişiye huzur ve güven sağlayarak, kişinin özgüveninin  gelişeceğini  söyledi.

            “Verimli Ders Çalışma Teknikleri “ konulu konferansı çok sayıda öğrenci  ile bazı öğretmen ve veliler izlediler.Araştırma Görevlisi Burhan ÇAPRİ öğrencilerin merak ettikleri konularla ilgili sorularına yanıt  verdi